Sorry, this entry is only available in Russian. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
Впервые в Уральском федеральном округе мы приступили к обучению специалистов методике “Портаж”. Мы получили 41 заявку на участие от сотрудников трех учреждений.
Нашими партнерами в реализации проекта стали:
– ГКСУ СО Свердловской области «Екатеринбургский реабилитационный центр для детей инвалидов», на базе которого пройдет семинар;
– ГКСУ СО Свердловской области «Карпинский детский дом-интернат»;
– ГКУ СО «Дом ребенка».
“Портаж” снижает барьеры инвалидности, способствует абилитации детей с ТМНР, позволяет развить у “безнадежных” детей навыки познания, самообслуживания, движения, речи и социализации. На фоне роста числа детей с инвалидностью, нехватки квалифицированных специалистов и инструментария для работы с такими детьми, “Портаж” – простое и эффективное решение для детей, родителей, специалистов, учреждений и организаций систем социальной защиты, образования и здравоохранения.
Тренеры – опытные специалисты-практики, которые успешно применяют методику «Портаж» в своей работе и имеют статус тренеров «Портаж»:
- Субботина Екатерина Васильевна, учитель-логопед ГКУ “Первомайский детский дом-интернат для умственно отсталых детей” (г. Кострома), специалист и руководитель команды “Портаж”, тренер и консультант команд «Портаж», соучредитель и член Ассоциации специалистов Портаж в России.
- Иванова Юлия Владимировна, Медицинский психолог высшей категории ГБУ ЦСПР детей-инвалидов “Формула роста” (г. Москва), специалист первой в московских отделениях милосердия команды “Портаж”, руководитель команды проекта “Практика Портаж”, тренер “Портаж” и консультант пилотных команд Портаж, соучредитель и член Ассоциации специалистов Портаж в России.
- Назаркина Светлана Ивановна, учитель-дефектолог, методист Отделения ранней помощи «Лимпопо» Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения г. Пскова, тренер «Портаж».
В течение трех дней участники узнают об истории возникновения и развития методики, структуре, философии и принципах работы, научатся формировать стратегию развития для ребенка, ставить обозримые цели и задачи, а также получат свой первый практический опыт в парах и мини-группах. В результате Установочной сессии будут сформированы 4 пилотные команды, помощь получат более 20 детей-сирот с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Семинар проводится в рамках проекта ВМЕСТЕ ПОЛУЧИТСЯ 2.0, реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.
Цель проекта ВМЕСТЕ ПОЛУЧИТСЯ 2.0 – содействие комплексной помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития, проживающих в семьях и интернатных учреждениях в городах Новосибирск, Красноярск, Обнинск, Калуга, Москва, Тюмень, Екатеринбург, Хабаровск.