Sorry, this entry is only available in Russian. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
В 2024 году в Красноярске и Кирове к работе приступили новые команды Портаж, прошедшие обучение в фонде «Димина Мечта». Подведены промежуточные итоги работы за 4 квартал. Из 65 детей, с которыми работают специалисты, более половины (38) уже освоили новые навыки, 99 навыков. Это хороший результат за три месяца. Дети с ТМНР (тяжелые множественные нарушения развития) обучаются в своем индивидуальном темпе. Работа продолжается.
Чему же научились дети из Красноярска и Кирова?
У 1 ребенка появились НАВЫКИ МЛАДЕНЦА: поворачивает голову набок, лежа на спине.
У 10 детей появились навыки СОЦИАЛИЗАЦИИ: машет ручкой; здоровается; тянется к знакомым людям; пытается установить зрительный контакт; издает звуки, чтобы привлечь внимание и другие навыки.
У 19 детей появились навыки САМООБСЛУЖИВАНИЯ: пьет из чашки; сам ест; пользуется ножом; вытирает пролитое; моет лицо и руки с мылом; пользуется полотенцем; чистит зубы; просится в туалет; самостоятельно одевается; застегивает кнопки и крючки на одежде; завязывает шнурки и т.п.
У 19 детей появились навыки из области ПОЗНАНИЯ: указывает на себя, когда спрашивают: «Где… (имя)?»; подбирает предмет к картинке, на которой изображен такой же предмет; определяет цвета; рисует вертикальную линию и фигуры; указывает на большие и маленькие предметы; повторяет знакомые стихи; называет дни недели по порядку; может складывать и вычитать в пределах трех.
У 7 детей появились ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ: ползает; перелистывает страницы в книге; катает мяч; строит башню из кубиков; режет ножницами; лепит из пластилина и т.п.
У 8 детей появились навыки РЕЧИ И КОММУНИКАЦИИ: повторяет звуки, указывает на знакомые предметы; показывает на пальцах свой возраст; вместо собственного имени пользуется местоимениями «я», «мне», «мой»; употребляет обобщенные названия групп предметов (игрушка, животное, еда); задает вопросы «почему?» и выслушивает ответы взрослых; повторяет последовательность серии звуков, например: писк игрушки, погремушка, барабан, бубен; сообщает адрес и номер телефона – и другие навыки.
Наши дети способны научиться многому!