Sorry, this entry is only available in Russian. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
Требовался: курс коррекционно-развивающих занятий по методике “Портаж” стоимостью 77 240 руб. на 8 мес.
Диагноз: моторная аллалия
В результате курса коррекционно-развивающих занятий по методике “Портаж” с мая по ноябрь 2024 г. Евгений научился:
В области познание:
- Называет по памяти четыре предмета, увиденные на картинке
- Указывает, что исчезло, если Вы убираете один предмет из трех.
- Называет достоинство монет (один, пять, десять рублей).
- Вспоминает пять основных событий из рассказа, прочитанного трижды.
- Называет или указывает на отсутствие части нарисованного предмета.
- Называет первую, среднюю и последнюю позиции
- Определяет положение предметов с помощью порядковых числительных: первый, второй, третий.
- Называет дни недели по порядку.
- Называет месяц и день своего рождения.
В области речь и коммуникация:
- Комбинирует глагол или существительное со словами «там», и «тут» («здесь») в высказывание, состоящее из двух слов (стол тут).
- Употребляет окончания глаголов в настоящем времени
- Вместо собственного имени предпочитает пользоваться местоимениями «я», «мне», «мой».
- Употребляет в своей речи «нет», «нету», «не».
- Правильно строит простой вопрос.
- По просьбе называет свое имя и фамилию.
- Повторяет последовательность серии звуков, например: писк игрушки, погремушка, барабан, бубен.
- Рассказывает о двух событиях согласно их последовательности.
- Называет последнее слово в паре антонимов.
Что ожидалось от курса коррекционно-развивающих занятий по методике “Портаж”: улучшение речи и познавательных навыков.
Из письма мамы:
«У ребенка моторная аллалия. Был замкнут не общителен, заметили, что нет речи в 5 лет, начали заниматься в 6 лет. Процесс пошел. Ребенок стал общителен. Появились друзья и интерес к учебе. Речь частично стала понятной, но все еще есть трудности. Требуется активная работа над речью и работа в сфере познаний».
В ходе занятий у Жени повысился уровень речевого развития, Женя начал употреблять окончания глаголов в настоящем времени, использовать местоимения. У ребенка увеличился словарный запас, улучшилась концентрация внимания и память, он стал определять положение предметов с помощью порядковых числительных.
Благодаря вашей помощи мы помогли Александру, но еще многие дети ждут вашей помощи здесь – Помогите развитию навыков у сирот с ТМНР -методика Портаж гарантирует успех (https://ddfrussia.ru/campaign/portazh/)
В случае, когда средства, поступившие на лечение конкретного ребенка, превышают необходимую сумму, остаток используется на лечение других детей и иные расходы по данной программе (п.1.6.3. Положения о Благотворительной программе адресной помощи «Шаг навстречу»).